Andreas писал(а):
Гм. Если угол относительно горизонтали 45 градусов, то как скорость относительно лодки (ведь относительно движущейся лодки угол будет не 45 градусов)? а почему они прыгают из лодки? чтобы пренебречь силой трения?...

весь Ютуб загружен подобными прыжками....там и с велосипедов есть прыжки из скейтбордов....прикольные такие прыжки....да ещё и с травмопоследствиями.....давайте лучше про яблоки задачи сочинять....Ньютон и Архимед за безопасный секс.....

Andreas писал(а):
Гм. Если угол относительно горизонтали 45 градусов, то как скорость относительно лодки
Суть в том, что скорость мальчика направлена под углом, поэтому влияние фактического направления скорости мальчика на скорость лодки будет не прямой. То есть, скорость мальчика нужно разложить на две составляющие, а именно, на горизонтальную (проэкция на горизонталь) и вертикальную (проэкция на вертикаль). Потом через угол найти величину горизонтальной составляющей скорости: Vхлопчика_гор.=Vхлопчика*cos45. И именно горизонтальная составляющая будет оказывать прямое влияние на скорость лодки.


(ведь относительно движущейся лодки угол будет не 45 градусов)?
Всё верно, особенно если на водоёме шторм в 9 баллов.

я бы не сказал что даная задача сложнее всех остальных. как кто то отметил, и, к стати, верно отметил что задача решаеться через систему векторов. может быть кто то помнит учителя из 3-ей школы(не припомню как его) но он постоянно задавал подобные задачи. изза него я и полюбил физику

Gena писал(а):
Если это так, то скорость будет 3 и 1 м/с соответственно
он прыгает под углом от лотки, значит скорость в 2 раза не падает. к тому же вес лодки в 3 раза больше веса пацана, значит лодка так или иначи в начальном состоянии после прижка меняет только направление своего движения, а далее получает ускорение.
мальчик же получает ускорение от лодки, так как отвязываеться от системы связяной с лодкой, которая толкает его своей масой в сторону. и мальчик тоже получает ускоряется от лодки

Invader_ZIM писал(а):
я бы не сказал что даная задача сложнее всех остальных. как кто то отметил, и, к стати, верно отметил что задача решаеться через систему векторов. может быть кто то помнит учителя из 3-ей школы(не припомню как его) но он постоянно задавал подобные задачи. изза него я и полюбил физику
Задачка таки решается немножко по другому, не зря массу взаимодействующих тел указали, используется закон сохранения импульса.
Вот решение похожей задачи :
http://znanija.com/task/369429
Как верно заметил Тар, для решения нашей задачи, так как система векторная то нужна проэкция скорости на горизонталь, для этого умножаем скорость на cos 45 градусов.
ПыСы
Собственно Шефу задачу на ФУПЕ давно растолковали

Князь писал(а):

Собственно Шефу задачу на ФУПЕ давно растолковали гы, ему на ФУПе много чё уже растолковали...это тут публика воспитанная и порядочная

Князь писал(а):
Собственно Шефу задачу на ФУПЕ давно растолковали

СОбственно, это я всем все растолковывал