Современные школьники свои права знают хорошо, только при этом совершенно не хотят знать свои обязанности. Но нет прав без обязанностей, как и нет обязанностей без прав.

Слово "ученик" означает "овладевающий или овладевший учением. А если школьник пришел в школу для того, чтобы своими действиями препятствовать получению знаний своим одноклассникам, его тоже можно назвать словом "ученик"?

Тяжелый случай произошел в школе №1. "...Пришел в класс после звонка, когда учитель уже начал урок. Начал конфликтовать с учителем. Выражался нецензурно, - пишут одноклассники в своих объяснительных записках. - Когда урок закончился, подошел к окну и раздвинув шторы сильно ударил руками по стеклу. После чего с повреждением мышц и сухожилий рук был доставлен в ЦРБ.

Наш корреспондент ознакомился с делом, которое завела школьная комиссия. В деле - объяснительные записки учеников этого класса, которые были невольными свидетелями происшедшего, докладная записка учители химии, характеристики классного руководителя и психолога, акты в пяти экземплярах и ряд других документов.

Химия - наука специфическая и пропустив несколько разделов предмета, дальше можно и не понять, так все тесно взаимосвязано. В нашем городе учителей химии можно пересчитать по пальцам, так их мало.

Учащиеся школы № 1 рискуют столкнуться с проблемой. Учитель написал заявление об уходе.

К сожалению, подобное поведение школьников в последнее время не редкость. Есть примеры, когда учителя "до белого каления", а другие е это время держат наготове свои мобильные телефоны с видеокамерами. А вдруг "повезет", и педагог сорвется. Тогда можно будет записать видеофильм и шантажировать учителя передачей фильма в городской отдел образования или поместить его на сайте в интернете. И этого момента ждут. Не так давно, учитель одной ахтырской школы, не выдержав глумления над собой, слегка приподнял ученика около доски. На видеоролике получилось, что он учеником вытирает классную доску. Итог - заявление об уходе по собственному желанию. Другой эпизод. Подходит подросток к учителю, которому за 50 лет и, тыча в него пальцем, говорит:

- А хочешь я ТЕБЯ завтра уволю?

Причем, ударение делается на слове "тебя". Как реагировать учителю в этой ситуации? Пригласить в школу маму? А где гарантия того, что родители адекватно оценят поведение своего ребенка? Какой человек выдержит это в течение длительного времени? Когда приходится сталкиваться с грубостью, открытым проявлением неприязни и абсолютным игнорированием требований, учитель черпает силу только в надежде, что скоро для данного класса прозвенит последний школьный звонок, а те, кто постарше, считают дни до пенсии.

В связи с подписанием ряда международных документов, государство следит за соблюдением прав учащихся, но ведь кто-то должен защищать и учителей. Если ребенок практически безнаказанно может оскорблять учителя и на уроках вести себя развязано, то. как же себя может защитить оскорбленный?

В школе №1 с учителями провел занятие психолог, который рекомендовал в таких случаях выйти ненадолго из класса, чтобы успокоиться. Но согласно должостной инструкции учитель не имеет права покидать класс. Например, 14-летний ученик Чернецкой общеобразовательной школы Львовской области прямо в классе набросился с ножом на 12-летнюю ученицу, нанеся ей ножевое ранение, сообщает УНИАН. Что теперь в качестве школьной формы ввести бронежилеты, а оконные стекла заменить на небьющиеся, пластиковые? А парты обить мягким материалом, потому что есть случай, когда учении бился головой о стол, чтобы вызвать себе сотрясение мозга, заявляя впоследствии, что его побил учитель. Разве о таком отношении к себе мечтала Лариса Николаевна Семенченко, выбирая профессию учителя? С детских лет она видела трудную, но благородную работу педагога, так как росла в учительской семье. Закончив с медалью школу, она не задумываясь поступила в Харьковский педагогический институт им. Сковороды, который закончила с отличием. В 1974 году начался ее педагогический стаж, когда молодой учительницей она пришла работать в школу №1. Учитель высшей категории, награждена знаком "Отличник народного образования Украины", грамотой Министерства образования и науки. И каков итог тридцатидвухлетней работы педагога? И кто выиграл от того, что опытный учитель, подготовивший тысячи учеников, написал заявление об уходе?

Одна из причин, подобной трансформации сознания учеников, на мой взгляд , обусловлена тем, что родители выступают в роли спонсоров школы. Масса случаев, когда учителю администрация советует ставить завышенную оценку ученику за линолеум, двери, цемент и так далее. А если родитель выступает в роли генерального спонсора, то не грех походить перед ребенком и на цыпочках. Существует сейчас и борьба школ за учеников, чем их больше, тем лучше школе, полный комплект - полное бюджетное финансирование. Трудная экономическая ситуация в школе, а значит, и трудные отношения тандемов учитель-ученик, учитель-учитель, учитель - администрация. И как следствие - неизбежны эксцессы

И Бекбулатов.