Диалог власти и образования становится конструктивным
Автор Андрей Михеев   
04.05.2011 г.

ImageВ сессионном зале Ахтырского горсовета проходила встреча представителей ахтырской системы образования и руководства исполкома. С одной стороны присутствовали директора школ, детских дошкольных заведений (садиков), а также работники горотдела образования во главе с Анатолием Тронем. Со стороны власти, так сказать по другую сторону трибуны восседали: секретарь госсовета он же и.о. городского председателя Цилуйко А.В. и бывший первый зам, а теперь просто, заммэра Устинова В.Н.

Валентина Николаевна за все заседание практически не обронила ни слова. Находящиеся в зале педагоги создавали своими замечаниями и высказываниями атмосферу неагрессивного протеста. Со стороны органов власти ближе к финишу собрания выступил, находившийся в зале Виктор Марущенко. После своего спича он быстро удалился по каким-то очень важным делам.

Так что основная линия контрфронтации весь период проходила через точки Цилуйко-Тронь. Трижды Анатолия Васильевича обрывал Александр Владимирович и объявлял завгороно очередное замечание. Но это не мешало мятежному Троню вновь и вновь вмешиваться в ход заседания.

Учителя были обеспокоены слухами о возможном закрытии гимназии или др. ахтырских среднеобразовательных школ. Цилуйко посоветовал педагогам не опираться на сплетни. Гимназия не закрывается, хотя по ней и остается ряд острых вопросов. Никто, в принципе, не стремится к закрытию школ. Главное направление - это выработать систему рачительного хозяйствования и экономии.

Особое внимание Цилуйко обратил на то, что директора учебных заведений не владеют цифрами, в частности, и по отоплению своих помещений ни в гривнях, ни в гигакалориях. А без этого продвижения вперед не будет. На протесты, что к подобному экзамену никто из директоров не был подготовлен, т.к. это выходит за тему нынешней беседы, всем было дано время на подготовку. До следующей встречи. Можно предположить, что к ней обе стороны будут готовиться особенно тщательно.

Потихоньку диалог власти и образования перешел в конструктивное русло. Каждому из присутствующих была предоставлена возможность высказать в лицо и.о. мэра накопившиеся проблемы. В ходе обсуждения Цилуйко показал, что ряд проблем ему известен и ситуацией по учебным заведениям он, в принципе, владеет.

Главные итоги встречи. Стороны настроились на конструктивное сотрудничество. С трибуны было официально озвучено, что цель – закрыть какую-либо школу власть перед собой не ставит.

Андрей Михеев