Ахтырская СШ №6 - одна из 10 школ области, создали ресурсную комнату для детей с особыми образовательными потребностями

В Сумской ОГА рассмотрели вопросы обеспечения современного инклюзивного пространства для детей с особыми образовательными потребностями во всех опорных школах

Путем софинансирования из областного и местных бюджетов учебные заведения с инклюзивным классами смогут получить современные медиатеки для индивидуальной и массовой работы с информацией на электронных носителях

«Концепция инклюзивного образования отражает одну из главных демократических идей мира, которая основывается на том, что все дети - ценные и активные члены общества, - сказал Дмитрий Живицкий. - Поэтому организация образовательного пространства должна строиться на инклюзивных ценностях, слаженной работе коллектива, усовершенствовании программ и методов обучения и, конечно же, на универсальном дизайне». - отметил руководитель аппарата облгосадминистрации.

Справка: На Сумщине ежегодно увеличивается сеть учебных заведений и количество детей с особыми образовательными потребностями, для которых организовано инклюзивное обучение. В 2018-2019 учебном году местными органами управления образованием для 281 ребенка с особыми образовательными потребностями организовано инклюзивное обучение в 198 классах 101 заведения общего среднего образования (2017-2018 учебный год - 140 детей с особыми образовательными потребностями, 96 классов, 60 учреждений общего среднего образования).

По состоянию на 20.05.2019 ресурсную комнату создан в коммунальном учреждении «Инклюзивное-ресурсный центр Сумской районного совета Сумской области» и 10 учреждениях общего среднего образования (Червонослободская ООШ, Куземинская ООШ, Княжеский УПК, Ахтырская ООШ № 6, Глуховская школа № 1, Лебединской ООШ № 1, Успенская ООШ, Грунская ООШ, филиал Тростянецкого ЗЗСО № 5, Сумской УВК № 16).

Сейчас отсутствует инклюзивное обучение в учебных заведениях Глуховского района (83 ребенка с ООП), Конотопского (75 детей с ООП), Середина-Будского (75 детей с ООП), Ямпольского (47 детей с ООП), Недрыгайловского (21 ребенок с ООП).

Напомним, одним из элементов современного образовательного пространства является медиатека - технологически развитая современная библиотека нового образца. Библиотека - это не только источник знаний, но и интерактивное пространство для реализации образовательных возможностей каждого ребенка, учитывая его индивидуальные особенности. Здесь создается комфортная среда, где школьники могут проводить свободное время, общаться друг с другом, учиться, консультироваться с педагогами и психологами, играть. Помещение обустраивается удобной мебелью и распределяется на зоны: зона с медиатехническим оборудованием для проведения коррекционно-развивающих занятий; зона для развития моторики, познавательных процессов с помощью интерактивных игр и раздаточного материала; зона релакса. Основной задачей школьной библиотеки является обеспечение образовательного процесса и самообразования путем формирования школьного информационного банка на различных видах носителей информации, его максимального использования, информационного и библиотечного обслуживания учащихся и педагогов.

Вопрос внедрения в Сумской области передового опыта Днепропетровской области в сфере обеспечения современного инклюзивного пространства учебных заведений и инклюзивного-ресурсных центров рассмотрели на заседании в формате «круглого стола» «Создание современного инклюзивного пространства», которое состоялось на базе Сумского Центра развития местного самоуправления, созданного в рамках Программы U-LEAD с Европой и Минрегиона.