Незнання нашими співгромадянами законів, інакше кажучи, їхня тотальна юридична безграмотність,на жаль, загальновизнані. Як виправити цей прикрий стан речей? Звичайно і насамперед через правову освіту. А щоб дізнатися, на якому рівні вона знаходиться в Охтирці, ми вирушили до міської загальноосвітньої школи №3. Чому саме туди? Бо школа №3 єдина в місті має правовий профіль!
Традиції викладання правознавства тут справді серйозні, про що у першу чергу й розповіла нам заступник директора школи з навчально-виховної роботи, учитель історії та правознавства Ірина Мансурова:
- Наша школа, як відомо, працює з 1991 року. Цікаво, що я прийшла сюди на роботу 23 серпня того ж року, тобто, буквально за день до проголошення незалежності України. А суспільно-гуманітарний правовий профіль в нас діє з 1992-го. Варто відзначити, що тривалий час ми мали економіко-правовий профіль. Однак з минулого року у зв'язку із зміною державних освітніх стандартів економічну складову було скасовано.
- А що таке взагалі правовий профіль?
- Для початку розглянемо питання про шкільне правознавство взагалі. Так от, при стандартному(непрофільному) його вивченні цьому предмету присвячується лише по 1 уроку на тиждень у 9 та 10 класах, а у випускному 11 класі його не вивчають взагалі. При цьому в 9 класі форма вивчення правознавства ще в значній мірі ігрова. Наприклад, поняття спадщини можна наочно зрозуміти на прикладі казки "Кіт у чоботях", а оренди - завдяки мультфільму "Троє з Простоквашина" (оренда корови котом Матроскіним)! Також учні вчаться писати заяву про захист прав споживачів, заповнювати трудовий договір тощо. У 10-му ж класі вже більш серйозно та об'ємно вивчаються різні розділи публічного та приватного права.
- То як же в такому разі вивчається правознавство у профільному класі?
- Різниця із звичайними класами полягає передусім у кількості уроків. їх у"профільників" аж по 3 на тиждень в 10 та 11 класах. Програма та відповідно підручники теж інші. Власне, основні розділи ніби й ті ж самі (право цивільне, кримінальне, трудове, сімейне), а от глибина засвоєння предмету зовсім інша. Наприклад, теми, котрі у стандартному підручнику описуються в2-3-х параграфах, у профільному варіанті можуть займати 20-25 параграфів.Також "профільники" в рамках спеціального факультативу протягом цілого навчального року вивчають права людини.
- Чи можна назвати нинішню шкільну програму з правознавства ідеальною?
- Звісно, ні! Наприклад, у нинішніх підручниках чомусь зовсім не приділяється увага конституційному праву. Але і в цьому є свій плюс: наші учні ретельно вивчають сам текст Основного Закону і завдяки цьому знають Конституцію ледь не напам'ять! Крім того, для ознайомлення із законодавчою базою ми дуже широко використовуємо Інтернет.
- Головний критерій результативності роботи вчителів - успішність їхніх учнів, чи не так?
- Так, і цих успіхів за останні 22 роки в нас було чимало! Наприклад, чимало наших учнів у різний час вигравали обласні олімпіади з правознавства("найсвіжіший" приклад тому - цьогорічна перемога 9-класниці Валерії Колодяжної). Головне ж, в деякі роки до половини учнів профільного класу вступали до провідних юридичних вишів України - університету внутрішніх справ, Національної юридичної академії імені Ярослава Мудрого тощо. Через це значна частина провідних охтирських юристів і правоохоронців є саме нашими випускниками!
- Нарешті, як би Ви оцінили рівень нашої суспільної правосвідомості?
- На жаль, як доволі низький. Складається враження, що люди часто забувають вивчене у школі...
Також ми познайомилися з ученицями ЗОНІ №3 - 10-класницею Вікторією Орєховою (Віка нещодавно виграла міську олімпіаду з правознавства і стала 5-ю в області) та11-класницею Іриною Дейкун (Іра збирається вступати до юридичної академії і мріє стати прокурором). Рівень нашої правової освіти дівчата оцінили навіть скептичніше, ніж їхній педагог.
І все-таки чи варто взагалі вивчати закони? Можливо, краще довірити захист власних прав професійним юристам (побутує й така думка!)? Але ж, погодьтеся, далеко не всі правознавці є однаково компетентними й чесними. А тому закони таки потрібно знати і вивчати, причому краще змолоду.
Віктор Гаман
|